2012-2013学年即将过去，在学校各级领导的关心和支持下，土木建筑工程学院党政领导班子团结一致、各部门密切配合，紧密围绕学校十二五事业发展规划和我院实际情况，根据我院制定的年度工作计划，努力工作、积极进取，聚精会神抓内涵、改革创新谋发展，始终坚持“教学中心”地位，在人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍建设等各项事业方面都取得了可喜的成绩，较好地完成了本年度预定的各项工作，总结如下：
一、党政管理工作
1、认真做好教职工和学生的思想教育工作。制定教职工思想教育工作计划，坚持教职工的政治理论学习，组织师生认真学习党的路线方针政策，响应学校党委号召，继续深入开展“创先争优”和“党员下基层”活动，继续推进“党员联系学生宿舍制度”，我院的“党员联系学生宿舍制度”获得河南省高等学校思想政治工作优秀品牌。组织教工和学生开展了迎接党的十八大系列活动，邀请我校人文社会科学系系主任姜运仓博士举行贯彻党的十八大精神辅导讲座，并认真学习十八届三中全会精神《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。
2、坚持党政联席会议制度，事关土木建筑工程学院重大事项的决策一律提交党政联席会议研究决定，适时召开全院教职工大会，布置落实各项工作或进行工作交流研讨，根据学校的要求和学院的情况安排和部署相关工作。充分发挥党组织的政治核心和监督保障作用，加强党政班子的勤政、廉政建设，凡涉及人事、重大财务支出、重要活动安排等事项，均坚持集体讨论决策。
3、全票通过了学院津贴二级管理办法。工程管理专业复评、土木工程专业硕士点的申报等工作都在稳步推进，取得了阶段性的成果。
二、教学工作
我院按照拟定的教学工作计划，以深化教学改革，提高教学质量为指导思想，扎实稳步开展各项教育教学活动，在全体教师的共同努力和密切配合下，组织完成了学校、教务处和实验室管理处安排其他所有各项教学例行工作各，目标基本落到实处。
1、2012-2013学年第一学期
首先认真组织了暑期实习总结工作，对毕业论文（设计）的资料进行了认真检查，并组织大家进行规范化整理；组织全院各专业教师进行教学质量的分析评价。大一新生入学后分专业进行了专业教育，以增强学生对我院教学管理工作的了解和专业认同；组织各教研室总结上一学年的学业导师指导情况，并对教师个人的教学工作进行考核。安排调整新学年学业导师、教研室工作计划、实践课课表、双语课课表安排等工作。组织各专业进行毕业设计选题工作。继续加强了实践教学环节的监控管理，同时在教学督导工作中，重点对35岁以下青年教师进行督导，通过听课交流，选拔出讲课效果好的老师，为2013年学校的青年教师讲课比赛选拔人才。其次，对学生反映的部分教师存在的教学方面的问题进行检查督导，发现问题及时解决，通过学生信息员、学校和学院两级督导专家以及组织教师和学生座谈会，为师生互动和问题沟通解决提供了更为畅通的渠道。
为规范教师的课堂教学，加强对教学过程的管理，提高学院整体教学水平，有效避免教学任务分配选择的盲目性，规范教学秩序，本学期以教研室为单位，组织进行了“课程组模块”建设，目前这项工作还在进一步讨论完善中。组织进行了教案比赛，对优秀的教师进行了奖励，极大鼓舞了教师教学的积极性。
加强了“本科教学质量与教学改革工程”项目建设，第一学期，工程管理专业获批为“2012年度河南省普通高等学校本科工程教育人才培养模式改革试点专业”， 土木工程专业成为校级“卓越人才培养计划试点专业”，我院报送的“郑州航院-河南省第一建筑工程集团有限责任公司工程实践教育中心”经学校推荐参加国家级大学生校外实践教育基地项目的遴选。
2、2012-2013学年第二学期
认真组织转专业工作、毕业生论文答辩与毕业资格认定。加强对实习基地的联系建设与实习教师的培训，确保暑期各类实习的顺利进行。在国际学院与教务处统一安排下，完成了“土木工程专业国际本科学术互认课程”项目的教学计划调整工作，对实验室安全工作进行了深入细致的检查和风险排除。全面启动工程管理和土木工程两个专业的卓越工程师计划项目，从教学计划的制定、学生考核录取方法的制定和实施以及任课教师安排等各方面进行了组织实施。组织工程造价专业的新专业评估，并顺利通过学校的评估检查。
总之，2012-2013学年土建学院各项教学工作都顺利完成，教学管理工作有了很大改善，教师教学效果明显改善，学生评教分数持续上升，各项工作进展有序，但在工作过程中，还存在一些不足，主要是表现在实验室还存在管理漏洞，部分教师在实践教学环节的责任心不强；而由于学生多，集中实习场所联系困难，实习经费不足。这些问题还需在今后的工作中需要不断学习探索、完善改进、开拓创新，努力完善土木建筑工程学院的教学管理工作，提高教学服务质量和管理水平。
三、科研工作
2012-2013学年，我院科研工作在学校科研工作的总体要求、总体工作思路与计划的框架之下，与学科建设、专业建设紧密结合，重视科研基础建设，加强研究团队、研究平台建设，努力整合研究方向。主要工作如下：
1、学术队伍建设
结合河南省第八批重点学科结构工程和校级重点学科土木工程的建设，着力抓学术方向及学术梯队建设。目前在工程管理、结构工程、环境与岩土工程、城乡规划领域已基本形成研究方向明确、研究成果具备特色、成员基本稳定的学术研究团队、研究梯队。
2、主要成果
（1）发表学术论文60篇，其中C类及以上期刊论文30篇。
（2）出版著作5部，其中学术专著1部，主编教材3部。
（3）获得各类科研项目立项61项，其中国家自然基金2项，教育部人文社科基金1项，省部级一般项目18项、教育厅重点项目3项，郑州市科技创新团队1个，纵向经费突破200万元。
（4）通过省部级鉴定、验收项目7项。
四、团学工作
我院现有学生3100余人，共72个班级，5个辅导员，学生管理任务较重。本着对学校负责、为师生服务的宗旨，整个学生工作队伍团结协作，努力克服困难，积极探索，使土建学院的团学工作逐步形成鲜明的特色，取得了较好的成绩和影响。
1、以学生党建工作为龙头，加强学生思想道德建设。以学生党建为龙头带动思想政治工作，已逐渐形成了以党总支为核心，党政齐抓共管，辅导员、班主任、主要团学干部共同参与的教师全员育人和学生自我管理的管理服务格局，党总支在全校率先建立了《党员联系宿舍制度》，充分发挥高年级优秀学生党员的先进模范带头作用，通过其负责联系的1～2个学生宿舍，及时传达学校的各项制度和政策，及时发现矛盾、解决问题，形成了上下协调，机制灵活，沟通渠道畅通的工作格局，有效地保证了学院的安定稳定。2013年1月“学生党员联系宿舍”被中共河南省委高校工委、河南省教育厅授予河南省高等学校思想政治工作优秀品牌。
2、加强制度建设，规范管理行为，保证基础工作规范有序。以制度规范作为创新工作方法的基础，不仅制定了辅导员管理工作制度（辅导员周例会制、主要学生干部周例会制、周点名制），并且完善了《土建学院奖学金评定办法》、《土建学院先进个人评定办法》、《土建学院困难生认定办法》、《土建学院团员推优制度》《土建学院学生请销假制度》等一系列学生管理制度，通过严格执行各项制度，使我院的各项工作透明、公开，得到了广大学生的一致好评。
3、紧抓“学风建设”这一主旋律，强化“学风、院风、班风”建设。针对各年级不同的学习阶段，学院相继制定了各年级学风建设相关激励措施和实施细则，比如大一突出对基础课的学习和养成良好学习习惯教育，要求新生做到人手一册英语四、六级词汇手册，从入校之初就开始重视英语过级考试；大二侧重英语四、六级考试的备考和诚信考试教育，对四、六级一次性通过率较高的班级进行一定的激励，有效促使了各班之间的良性竞争责；大三加强专业课的学习和学生创新能力的提升，依托大学生“挑战杯”课外科技作品大赛和创业计划大赛、全国高等院校斯维尔杯BIM软件建筑信息模型大赛、全国普通高等院校算量大赛和工程项目管理沙盘模拟大赛，我院采取集中组队与基础培训相结合，既保证参加全国比赛队伍的质量，其他同学也得到了培训和锻炼；大四重视毕业设计和就业指导工作，学院动员全院教师联系就业单位，积极召开各类专场招聘会，仅2013届我院就召开了7场专场招聘会，2014届我们已经召开了2场，为我院的毕业生拓宽了就业渠道，2012届毕业生就业工作考核中，我院名列全校第一名。
4、规范团学活动，突出特色，全面提高学生综合素质。我院的团学活动目前已经根据各年级特点形成了素质拓展—感恩教育—职业规划教育—青年团校—科技创新教育—就业指导为一体的系列教育活动。大一大二每学期围绕一个主题开展系列活动，大三大四则重点围绕科技创新与就业指导上下功夫。近两年，我院学子已多次在全国性的比赛中获得佳绩，为学校争得了荣誉。
（1）组织学生参加第四届全国高等院校斯维尔杯BIM软件建筑信息模型总决赛，并最终获得全国二等奖及参赛院校组织奖一等奖。
（2）工程造价专业翟远、张建亚、王婷同学分别在第六届全国普通高等院校广联达软件算量大赛全国总决赛中荣获安装算量比赛三等奖。
（3）工程管理专业刘斌、原方、巴祥、赵国兴、谢纤纤同学参加第四届全国高校工程项目管理沙盘模拟大赛总决赛并获“综合项目管理奖二等奖”。
（4）城市规划专业陈雨婷、崔亚薇、董晓羚、李浩然同学参加全国高等学校城市规划专业社会综合调研报告课程作业评优佳作奖。
（5）土木工程专业赵万秋、桂雨、张蕾等同学参加河南省“昊鼎杯”第二届结构模型设计大赛中并荣获一、二等奖及优秀组织奖。
（6）在我校开展的春季田径运动会、趣味运动会、冬季长跑比赛、健美操比赛、职业生涯规划大赛等活动中均名列学校前列。
五、廉政建设工作
首先，根据学校纪委的安排，所有中层干部和科级干部都签订了《廉政建设目标责任书》。其次，土建学院积极创新制度建设，力争从制度上突破，清除腐败滋生的温床。另外，在节假日也严格遵守学校的相关纪律和规定，做到不送、不请，不大吃大喝，将有限的资金用在事关土木建筑工程学院发展的大事上去。
六、存在的问题
当然，在取得成绩的同时，还存在着一些不足，主要表现在：教研成果偏少，省级以上获奖偏少；双语课、精品课程建设方面经验不足、实践教学环节还有待加强。对教学、科研、和学生管理的规范化还有待进一步细化，管理工作的精细化程度还有很大的提升空间。
在今后的工作中土建学院全体教职员工将齐心协力、开拓创新，努力克服存在的各种问题，不断提高教学质量和服务社会的能力。
土木建筑工程学院
2013年12月23日
